ინსულტი არის ის, რასაც ჩვენ ზრდასრულ ასაკთან და ასაკოვან ასაკთან ასოცირდება, ხშირად რისკ ფაქტორებთან ერთად, როგორიცაა მოწევა ან არასაკმარისი დიეტა. შედარებით ცნობილია გრძელვადიანი შედეგები და შედეგები იმ პაციენტებისთვის, რომლებიც განიცდიან ცერებროვასკულურ მოვლენას. სინამდვილეში, ჩვენ ველით კოგნიტური დაქვეითება [1] ან ნარჩენი დეფიციტი, რომელიც მოითხოვს ადექვატურ მენეჯმენტს [2].

ამასთან, არსებობს ნაკლებად გავრცელებული, მაგრამ ყურადღების ღირსი გარემოება: პედიატრიული იშემიური ინსულტი. მიუხედავად იმისა, რომ ეს იშვიათად გვხვდება, ის ახალგაზრდობაში თავის ტვინის დაზიანების ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი მიზეზია და მოიცავს მრავალი შემეცნებითი დეფიციტის თანმიმდევრობას, რომელსაც აქვს შედეგები ასევე სკოლის შესრულებაზე ისე, რომ ჯერ კიდევ საჭიროა სწორად გაგება.

ნებისმიერ შემთხვევაში, მრავალმა კვლევამ აჩვენა, რომ პედიატრიულ ინსულტს შეიძლება ჰქონდეს სიკვდილიანობის მაჩვენებელი 40% -მდე და გამოიწვიოს ნევროლოგიური დეფიციტის ხანგრძლივობა, რომელიც გადარჩა ადამიანების დაახლოებით 80% -ში. ეს დეფიციტი შეიძლება შეიცავდეს ვერბალურ და არავერბალურ მსჯელობას, დამუშავების სისწრაფეს, კითხვისა და მათემატიკის უნარებს, ასევე სოციალურ-ემოციურ უნარებს. საერთო ჯამში, ეს გაუფასურება ბავშვებს განსაკუთრებით დაუცველებს სკოლაში და სირთულეებს უქმნის მათ უფრო სავარაუდოა, რომ დიაგნოზირებული აქვთ სასწავლო უნარის შეზღუდვა. [3]

ცხადია, რომ ამ დეფიციტის სიმძიმე დამოკიდებულია ბევრ ფაქტორზე, მათ შორის დაზიანების ადგილს და სიდიდეზე, ისევე როგორც ასაკზე, რა დროსაც ხდება ინსულტი. განვითარების თავის ტვინში თავის ტვინის თავისებურებები, მათ შორის მისი შენიშვნა პლასტიურობა და მისი დაუცველობისგასათვალისწინებელია.

Champigny- ის ბოლო გამოკვლევა და კოლეგებმა [3] შეისწავლეს 29 ბავშვის აკადემიური მოსწრება, რომელთაც ჰქონდათ ინსულტი და შეადარეს მათ იმავე ასაკის 34 ბავშვის ჯგუფს ტიპიური განვითარებით. კვლევის მონაწილეებმა, 8 – დან 18 წლამდე ასაკში, ჩაუტარდათ ნეიროფსიქოლოგიური შეფასება; უფრო მეტიც, მხედველობაში იქნა მიღებული მათი სქოლასტიკური ნიშნები და შეფასდა მათი სქოლასტიკური და სოციალური სირთულეები, ყოველ შემთხვევაში, მშობლების ცნობით.

თქვენ ასევე შეიძლება დაგაინტერესოთ: აღმასრულებელი ფუნქციები, რომლებიც პროგნოზირებს ტექსტის გაგებას და კითხვის სისწრაფეს

შედეგების შესახებ მშობლების შეშფოთებაა შესაძლო კითხვის, სიტყვიერი გამოხატვის, მათემატიკური პრობლემის გადაჭრის, ხელნაწერის და ინფორმაციის დამახსოვრების უნარის შესახებ.

ასევე მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ ბევრმა პაციენტმა მიიღო გარკვეული ფორმა სასწავლო დახმარებამაგალითად, ინდივიდუალური საგანმანათლებლო გეგმები, დახმარება, დამატებითი დახმარება ან თუნდაც დამხმარე ტექნოლოგიების (კომპიუტერი და ტაბლეტი) მეშვეობით. გარდა ამისა, მშობიარობის შემდგომი ჯგუფის ბავშვებს უფრო ხშირად ჰქონდათ სწავლის უნარის დიაგნოზი (41%).

ნეიროფსიქოლოგიური შეფასებასთან შედარებით, ინსულტის ისტორიის მქონე ბავშვებმა აჩვენეს ინფორმაციის დამუშავების შენელება და ერთი ნაკლებად სიტყვიერი მსჯელობის უნარიმიუხედავად იმისა, რომ ძირითადი კომპრომისების გარეშე არსებობს მსჯელობა არ სიტყვიერი.

რაც შეეხება სკოლაში სწავლის პროცესს (კითხვა, წინადადებების გაგება, წერა და მათემატიკა), მკვლევარებმა ხაზი გაუსვეს, რომ ინსულტის საგნებმა გაიტანა მნიშვნელოვნად დაბალია ვიდრე მათი თანამოაზრეები. შემდგომმა ანალიზმა აჩვენა, რომ ეს დეფიციტია ისინი არ იყვნენ დაკავშირებული დაზიანების ჰემისფერულ მდებარეობასთან (მარჯვნივ ან მარცხნივ).

გასაკვირია, რომ მიუხედავად იმისა, რომ სკოლაში სწავლისას სირთულეები აქვთ, მშობიარობის შემდგომი ბავშვები არიან მათ მიიღეს ხმები იმავე ასაკის მსგავსი, თუმცა ეს შეიძლება ასევე დამოკიდებულია მათ პერსონალურად რეზიუმეზე.

დასკვნის სახით, ამ შედეგებმა წინ დაგვიყენა ბავშვებში ინსულტის შედეგები სკოლებშიმიუხედავად იმისა, რომ ეს შეიძლება დაუყოვნებლივი არ იყოს მიღებული ნიშნებიდან.

კვლევის შეზღუდვების მიუხედავად - მაგალითად, მცირე ზომის ნიმუშის შესახებ - საინტერესო ინფორმაციაა მოცემული მომავალი კვლევებისთვის. ამრიგად, რამდენიმე კითხვა იმსახურებს ადგილის პოვნას შემდგომი ძიებებით, მაგალითად, რა სიტუაციებში არიან ბავშვები ინსულტის შემდეგ, თუ ისინი ცხოვრობენ უფრო ჩამორჩენილ კონტექსტებში, სად არ არის პერსონალიზირებული დამხმარე გეგმები და დამხმარე ტექნოლოგიები?

თქვენ ასევე შეიძლება დაგაინტერესოთ: კორტიკალური ინსულტის მოქმედება ბავშვობაში კოგნიტურ უნარებსა და სკოლაში სწავლაზე

ამიტომ საჭიროა ფართომასშტაბიანი სისტემური გამოკვლევა, რომ უფრო ზუსტად შეისწავლონ პედიატრიული ინსულტის გავლენა სწავლაზე და როგორ უნდა მოხდეს მართვის შედეგად მიღებული სირთულეების მართვა.

დაიწყეთ აკრეფა და დააჭირეთ Enter- ს მოსაძებნად

სამუშაო მეხსიერება და ფონოლოგიური ცნობიერება