ჩვეულებრივ, ენა განიხილება, როგორც უაღრესად სპეციფიკური შემეცნებითი პროცესების სფერო. ამავე დროს, იზრდება ინტერესი გაგებისადმი რთული ურთიერთობა ატენიანო და ენა შიგნით aphasia.

ზოგიერთი მტკიცებულება ჩანს, რომ ეს ყურადღებიანი სირთულეები გავრცელებულია აფაზიური დარღვევების დროს (იხილეთ აქ ა სტატია ამ თემაზე) და სხვა მტკიცებულებები მიუთითებს, თუ როგორ არსებობს, ნებისმიერ მომენტში კომუნიკაციისა და ენის უნარის რყევები ამ დეფიციტის მქონე ადამიანებში[2].

გარდა ამისა, ამ პრობლემების ყურადღება, როგორც ჩანს, გავლენას ახდენს ენის რეაბილიტაციის შედეგზე[3][5]. ზოგიერთი მკვლევარი[7] ამის ნაცვლად, მათ ხაზი გაუსვეს აფაზიის მქონე ადამიანების სირთულე დროთა განმავლობაში მუდმივი ყურადღების შენარჩუნებაში; ეს ცვალებადობა გამოიხატება ყურადღების რყევები როგორც დავალების შესრულებისას, ასევე დავალებების შორის.


ამ ობიექტების გათვალისწინებით, მეცნიერთა ჯგუფმა შეიმუშავა კვლევა[6] იმ მიზნით უფრო ანალიტიკური გზით გამოიკვლიოს კავშირი აფაზიურ პაციენტებში ყურადღების ცვალებადობასა და მათ მეტყველების დარღვევებს შორის.. მკვლევარების მოლოდინი იყო შემდეგი შედეგების პოვნა:

  • უფრო დიდი ყურადღების რყევები აფაზიის მქონე პაციენტებში ჯანმრთელ სუბიექტებთან შედარებით
  • კორელაციები ასეთი ყურადღების ცვალებადობასა და ენის ცოდნას შორის (ფონოლოგიური, ლექსიკური და სემანტიკური)
  • ლინგვისტური წარმოდგენების პროგნოზირების შესაძლებლობა ყურადღების რყევების გზით (ხაზოვანი რეგრესიის გზით)

კვლევა

შეირჩა საგნების ორი ნიმუში, ერთი 24 ჯანმრთელი ადამიანისგან, ხოლო მეორე - 21 ადამიანი, რომელთაც აფაზია აქვთ, დროებითი-პარიეტალური დაზიანების შედეგად.

ყველა დაექვემდებარა ენის სხვადასხვა ასპექტის შეფასება (ფონოლოგიური, ლექსიკური და სემანტიკური ასპექტები) ea ყურადღების ძირითადი კომპონენტების შეფასება Conners– ის მუდმივი შესრულების ტესტის II (CPT-II) მეშვეობით.

ეს ბოლო ტესტი მოიცავს ეკრანზე რამდენიმე ასოების განმეორებით წარმოდგენას, რომელზეც სუბიექტი მაქსიმალურად უნდა რეაგირებდეს ღილაკის დაჭერით, გარდა იმ შემთხვევისა, როდესაც ჩნდება ასო "X"; მას აქვს უპირატესობა, რომ სხვადასხვა ქვეტესტებად იყოფა სხვადასხვა დროის ინტერვალით ერთ სტიმულსა და მეორეს შორის და საშუალებას გაძლევთ მიიღოთ ბევრი ინფორმაცია, მათ შორისცვალებადობის ინდექსი, ანუ, რამდენად ცვალებადია საპასუხო დრო, ეს არის კონცენტრაციის შენარჩუნების სავარაუდო სირთულის ნიშანი.

შედეგები

მიღებული მონაცემები თითქმის ყველა შეესაბამებოდა გამომძიებლების მოლოდინს:

  1. ჯანმრთელ სუბიექტებთან შედარებით, აფაზიით დაავადებულებმა აჩვენეს რეაგირების ნელი დრო და მეტი ცვლადი
  2. აფაზიის მქონე ადამიანებში ყურადღებიანი წარმოდგენები უარყოფითად არის დაკავშირებული ფონოლოგიურ და ლექსიკურ შესაძლებლობებთან (ე.ი. უარესი ყურადღების უნარები შეესაბამება ენაზე უარეს ცოდნას)
  3. L 'ცვალებადობის ინდექსი მნიშვნელოვანი იყო predictor ნებისმიერი ფონოლოგიური უნარები, რომელიც ახსნის ვარიანტის 50% -ს.

დასკვნები

აფაზიის მქონე ადამიანებში, ყურადღებიანი რყევები შეესაბამება ფონოლოგიურ და სემანტიკურ შესაძლებლობებს. კლინიკური თვალსაზრისით, ეს მონაცემები თანხმდება იმ აზრთან, რომ ყურადღება აქვს გავლენას ახდენს ენობრივ წარმოდგენებზე აფაზიაში.

მდგრადი და ორიენტირებული ყურადღება არის ძირითადი კომპონენტები, რომლებიც ეხება კონცენტრაციის შენარჩუნების უნარს და კონკრეტული დამუშავების შერჩევას მისი დამუშავების გასაუმჯობესებლად; კვლევის შედეგად წარმოშობილი მონაცემების თანახმად, აფაზიის მქონე ადამიანებში ყურადღების შენარჩუნების და შენარჩუნების დეფიციტი ჩანაფიქრი ჩანდა და შეიძლება შეფასდეს ისეთი ტესტებით, როგორიცაა CPT-II, რადგან ეს საშუალებას აძლევს დაფიქსირდეს ყურადღების რყევები დავალების ფარგლებში.

ეს რყევები, როგორც კვლევის ავტორები იტყობინება[6], მათ შეიძლება ხელი შეუშალონ აფაზიურ პაციენტებში ფონოლოგიური და სემანტიკური ინფორმაციის გამოჯანმრთელების, შედარებისა და მანიპულირების უნარსაპირებენ ენობრივი დომენში არსებული დეფიციტის გაძლიერებას.

მას შემდეგ, რაც ამ კვლევაში შეირჩა მხოლოდ დროებითი-პარიეტალური დაზიანების მქონე აფაზიური პაციენტები, სასურველია, რომ მსგავსი გამოკვლევები ასევე ჩატარდეს სხვადასხვა პაციენტებთან, რათა გამოიკვლიოს, თუ როგორ უკავშირდება ყურადღების სხვადასხვა ტიპებს აფაზიის სხვადასხვა მახასიათებლებს და სხვადასხვა სახის ტვინის დაზიანება.

და ბოლოს, ყურადღების შესრულების ცვალებადობის გავლენამ ენის დეფიციტზე შეიძლება გავლენა მოახდინოს აგრეთვე აფაზიის პაციენტის მართვაში.. მაგალითად, ძებნა მიურეი[4] იპოვნეს მაღალი კორელაციები ყოველდღიური ყურადღების ტესტი და კომუნიკაციური დამოუკიდებლობის ზომები. ამ მიზნით, შემდგომი გრძივი კვლევა შეიძლება სასარგებლო იყოს ენის ცოდნაზე ყურადღების მკურნალობის შესაძლო გავლენის ანალიზისთვის.

ჩვენი მასალები აფაზიის შესახებ

ჩვენი ყველა აპლიკაციის უფასო გამოყენება შეგიძლიათ ინტერნეტით. თქვენს კომპიუტერზე ვებ – პროგრამების თუნდაც ოფლაინ რეჟიმში გამოყენება და ჩვენი მუშაობის მხარდაჭერა შესაძლებელია ჩამოტვირთვა aphasia KIT. ეს კოლექცია შეიცავს 5 ვებ-აპლიკაციას (დაწერეთ სიტყვა, ლექსიკური გაგება, სილაების დასახელება, სინლაგების ამოცნობა და სინლაგების ცხრილი), რომელიც გამოსაყენებელია PC- ზე და ათასზე მეტი გვერდიანი ბარათები დასაბეჭდად, საკომუნიკაციო მაგიდებითა და სხვადასხვა მასალებით.

ჩვენ ასევე შევქმენით საქმიანობის სამი დიდი კრებული PDF ენაზე დაყოფილი:

თეორიული სტატიების შესახებაფაზია შენ შეგიძლია ესტუმრო ჩვენი არქივი.

თქვენ ალბათ მოგეწონებათ:

ბიბლიოგრაფია

  1. Caplan, D., Waters, G., DeDe, G., Michaud, J., & Reddy, A. (2007). სინტაქსური დამუშავების შესწავლა აფაზიაში I: ქცევითი (ფსიქოლინგვისტური) ასპექტები. ტვინი და ენა101(2), 103-150.
  2. Hula, WD, & McNeil, MR (2008, აგვისტო). ყურადღების მოდელები და ორმაგი დავალების შესრულება, როგორც განმარტებითი კონსტრუქციები აფაზიაში. შიგნით სემინარები სიტყვისა და ენაზე(ტომი 29, 03 169, გვ. 187-XNUMX). © თემი სამედიცინო გამომცემლები.
  3. Lambon Ralph, MA, Snell, C., Fillingham, JK, Conroy, P., & Sage, K. (2010). ანომიის თერაპიის შედეგების პროგნოზირება CVA- ს აფაზიით დაავადებულთათვის: ენაც და კოგნიტური მდგომარეობაც მთავარი პროგნოზირებაა. ნეიროფსიქოლოგიური რეაბილიტაცია20(2), 289-305.
  4. მიურეი, LL (2012). ყურადღება და სხვა შემეცნებითი დეფიციტი აფაზიაში: ენისა და კომუნიკაციის ზომებთან ყოფნა და კავშირი. მეტყველების ენათა პათოლოგიის ამერიკული ჟურნალი21(2), S51-S64.
  5. Murray, LL, Keeton, RJ, & Karcher, L. (2006). მსუბუქი აფაზიის დროს ყურადღების მკურნალობა: ყურადღების პროცესის ტრენინგის შეფასება-II. კომუნიკაციის დარღვევების ჟურნალი39(1), 37-61.
  6. Pérez Naranjo, N., Del Río Grande, D., & González Alted, C. (2018). ყურადღების ინდივიდუალური ცვალებადობა და ენის შესრულება აფაზიაში: კვლევა, რომელიც იყენებს კონერის უწყვეტი შესრულების ტესტს. აფაზიოლოგია32(4), 436-458.
  7. Villard, S., & Kiran, S. (2015). სესიას შორის ინდივიდუალურ ცვალებადობას მდგრადი, შერჩევითი და ინტეგრაციული არაენობრივი დამოკიდებულება აფაზიაში. Neuropsychologia66, 204-212.

დაიწყეთ აკრეფა და დააჭირეთ Enter- ს მოსაძებნად